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语文教学的实质在于语文教师不是在教教材,而是利用教教材来达到提升学生语文素养的目标,在经典文化的传承中,语文教师更要在利用教材的同时让学生具备自我提升的空间和能力,无论是听说读写还是积累良词锦句,都要放手给学生自己去探索,去思考,找出一条适合学生自己的诵读之路。

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